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基于ACT-R的线段图在应用题解题中的认知研究
小学数学教学
数学应用题
线段图
ACT-R模拟
认知分解
学生思维
初中数学应用题教学研究
初中数学
应用题
教学研究
数学困难儿童的表征类型及其对应用题解决的影响
问题表征
应用题
问题解决
数学困难儿童
浅谈初中生数学应用题解题能力的培养
数学应用题
能力的培养
解题能力
初中生
数量关系式
初中数学教学
学习数学
实际生活
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 求标准量应用题解题方法的探索
来源期刊 大宝山科技 学科 教育
关键词 标准量 应用题 解题方法 小学阶段 线段图 数量关系分析 方程解
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-33
页数 6页 分类号 G623.56
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟爱华 1 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
标准量
应用题
解题方法
小学阶段
线段图
数量关系分析
方程解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大宝山科技
季刊
广东韶关市大宝山矿科研所
出版文献量(篇)
928
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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