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摘要:
教育内容决定教育形式,教育形式服务于教育内容.本文针对素质教育要求的教育转型--知识传授型转变为能力培养型以及由此对教学方式提出的新要求,探讨了常规课型教育观念的转变与更新和新课型的研究与开发,以利于更好地全面实施素质教育.
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文献信息
篇名 更新教育观念实施素质教育
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 常规课型 新课型 创新教育 教育创新
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 素质教育研究
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G4
字数 3530字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.02.008
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1 杨曦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
常规课型
新课型
创新教育
教育创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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23
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