基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:观察SD大鼠松果体血脑屏障的超微结构.方法:采用硝酸镧示踪电镜细胞化学结合常规电镜技术观察SD大鼠松果体毛细血管的超微结构.结果:(1)松果体毛细血管为有孔型,未见紧密连接,内皮细胞外围有周细胞,并存在较宽的、疏松的絮状基膜样物质,其中散在分布松果体细胞及神经胶质细胞的突起.(2)硝酸镧颗粒广泛分布在毛细血管腔内及其周围基膜样物质中,血管周隙处也有颗粒分布,而内皮细胞、周细胞及其突起内未见颗粒分布.结论:SD大鼠松果体缺乏血脑屏障结构,大分子物质容易通过毛细血管进入血管周隙.
推荐文章
不同细胞来源松果体微囊功能特性的比较研究
APA微囊
松果体
细胞培养
褪黑素
银狐、貉松果体的形态及组织结构比较
银狐
松果体
形态结构
大鼠松果体细胞体外培养及其生物学特性研究
松果体细胞培养
Hortega
5-HT
免疫细胞化学
生物学特性
纳米金颗粒对大鼠血脑屏障结构的影响
纳米颗粒
血脑屏障
大鼠
透射电镜
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大鼠松果体血脑屏障的电镜细胞化学实验观察
来源期刊 解剖学杂志 学科 医学
关键词 松果体 血脑屏障 示踪 大鼠
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 440-443
页数 4页 分类号 R32
字数 2471字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-1633.2001.05.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈文列 2 22 2.0 2.0
2 钟秀容 1 7 1.0 1.0
3 吴翊钦 1 7 1.0 1.0
4 林曦 1 7 1.0 1.0
5 赵小贞 1 7 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (10)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (17)
二级引证文献  (13)
1965(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1976(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1977(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1979(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1998(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2002(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2003(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2005(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2009(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2010(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
松果体
血脑屏障
示踪
大鼠
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解剖学杂志
双月刊
1001-1633
31-1285/R
大16开
上海翔殷路800号第二军医大学
4-380
1964
chi
出版文献量(篇)
6125
总下载数(次)
3
总被引数(次)
20083
论文1v1指导