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摘要:
素质教育是以人为本的教育,是尊重人的个性和重视体现个体价值的教育。在实施素质教育中,要求教育者关注人本身,而不是关注人以外的东西;要求教育者关注所有的教育对象,尤其是需要教育给予关怀的人,而不是仅仅关注部分适合教育的英才;要求教育重视人与社会、与自然的协调性。素质教育是社会发展到较高水平时期的一种现代教育理念,是对教育人与人之间的关系理性思考。
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文献信息
篇名 对实施素质教育的几点思考
来源期刊 教育督导与评估 学科 教育
关键词 中国 素质教育 以人为本 教师队伍建设 师生关系 教育体制 改革 教育观念
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G40-012
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中国
素质教育
以人为本
教师队伍建设
师生关系
教育体制
改革
教育观念
研究起点
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期刊影响力
教育督导与评估
双月刊
太原市府东街101号山西省人民政府教育督
出版文献量(篇)
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