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浅论学校管理与美育
浅论学校管理与美育
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摘要：
本文阐述学校管理中美育规律的和谐性、愉悦性、自由性、崇高性和形象性五个方面,强调学校管理应遵循美育规律,调动教师的积极性,根据青少年身心发展规律和特点开展美育工作,领导者要提高审美能力,用优美的环境育人.
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协同教学
浅论学校管理财务的创新
学校
财务管理
创新
由美育的特征、规律谈学校美育的实施
美育
特征
规律
作用
实施过程
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 浅论学校管理与美育 | ||
| 来源期刊 | 福建广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学校管理 美育规律 审美能力 环境育人 | ||
| 年，卷（期） | 2001,（2） | 所属期刊栏目 | 学校管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 44-46 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G47 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校管理
美育规律
审美能力
环境育人
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
主办单位：
福建广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7346
CN：
35-1200/G4
开本：
大16开
出版地：
福州市铜盘路15号
邮发代号：
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
2542
总下载数（次）
2
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