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摘要:
为提高课堂教学效果,达到"画龙点睛"之目的,总结了课堂教学结尾的几种方式.
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教学事件
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物理课堂教学中如何体现艺术性
艺术性
课堂教学
情景
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创造性思维
独立的学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈物理课堂教学结尾
来源期刊 广西物理 学科 物理学
关键词 课堂教学 结尾模式
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 O4-42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董义泰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
结尾模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西物理
季刊
1003-7551
45-1150/O4
大16开
桂林市王城
1980
chi
出版文献量(篇)
691
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1465
论文1v1指导