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教育 要办好每一所学校—治理薄弱学校工作的做法
教育 要办好每一所学校—治理薄弱学校工作的做法
作者:
刘厚周
周方明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
基础教育
发展
政府
教育行为
教师队伍建设
泰和县
中国
师德建设
后进生转化工作
摘要:
90年代以来,泰和县的基础教育发展较快,但不平衡,出现了一些薄弱学校。经过二年的共同努力,薄弱学校都有较大进步,治理薄弱学校的做法是。
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文献信息
篇名
教育 要办好每一所学校—治理薄弱学校工作的做法
来源期刊
教育督导与评估
学科
教育
关键词
基础教育
发展
政府
教育行为
教师队伍建设
泰和县
中国
师德建设
后进生转化工作
年,卷(期)
2001,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
27-28
页数
2页
分类号
G630
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘厚周
江西省泰和县人民政府教育督导室
6
0
0.0
0.0
2
周方明
江西省泰和县人民政府教育督导室
5
0
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2001(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育
发展
政府
教育行为
教师队伍建设
泰和县
中国
师德建设
后进生转化工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育督导与评估
主办单位:
山西省教育委员会
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
太原市府东街101号山西省人民政府教育督
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
556
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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