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摘要:
本方针对高师学生毕业后所面临的中、小、学素质教育要求,分析了当前高师学生素质教育能力现状,阐述了高师学生素质教育能力培养,应从课程设置、教学内容、教学方法等方面进行改革的必要性,并就如何培养高师学生素质教育能力提出了自己的设想。
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素质教育的核心是培养学生的创新能力
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领导和教师
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素质教育的核心是培养学生的创新能力
素质教育
核心
创新能力
关键
领导和教师
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文献信息
篇名 高师学生素质教育能力培养的思考
来源期刊 青年思想家 学科 社会科学
关键词 高师学生 素质教育 能力培养 能力现状 毕业 课程设置 教学方法 设想 分析 要求
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 C931
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研究主题发展历程
节点文献
高师学生
素质教育
能力培养
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毕业
课程设置
教学方法
设想
分析
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青年思想家
双月刊
济南市山大南路27号山东大学新校
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