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摘要:
文章介绍了心理分析理论、认知发展理论、性别图式理论、社会学理论、社会认知理论等关于性别角色形成的不同观点。其中,班杜拉的社会认知理论是目前比较盛行的解释性别角色形成的理论观点,认为:环境结构、模仿、观察学习等影响了性别概念的形成和获得,从而形成不同的性别角色。
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文献信息
篇名 性别角色理论及其新发展
来源期刊 社会心理研究 学科 哲学
关键词 角色理论 社会认知理论 心理分析理论 认知发展理论 性别角色 社会学理论 图式理论 理论观点 环境结构 观察学习 班杜拉
年,卷(期) shxlyj_2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-58
页数 5页 分类号 B84-065
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢强 华南师范大学心理系 16 217 8.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
角色理论
社会认知理论
心理分析理论
认知发展理论
性别角色
社会学理论
图式理论
理论观点
环境结构
观察学习
班杜拉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社会心理研究
季刊
北京建国门内大街5号
出版文献量(篇)
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