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摘要:
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数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
工程数学课堂教学模式探究
工程数学
微知识架构
教学模式
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学联想课堂教学刍议
来源期刊 中学数学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 教材教法教研
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G4
字数 1438字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-7572.2001.03.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王仁贵 2 5 1.0 2.0
2 戴继新 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
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2001(0)
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  • 二级引证文献(0)
2010(1)
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2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学
半月刊
1002-7572
42-1167/O1
16开
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
38-69
1979
chi
出版文献量(篇)
13426
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9642
论文1v1指导