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摘要:
【正】 科教兴国是战略决策,而作为其基础的中小学教育的面貌和质量,则直接取决于校长的素质——有什么样的校长,就有什么样的学校。为提供一面镜子,以助于校长自身素质的提高,谨开列此校长“十忌”: 一忌急功近利,好大喜功,弄虚作假,文过饰非。以牺牲学生身心全面发展为代价,大搞“应试教育”;华而不实,形式主义,文牍主义,繁琐哲学——只为个人邀功请赏,实乃学校教
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论中小学校长的道德失范与重塑
中小学校长
师德失范
道德重塑
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学校长“十忌”
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 校长负责制 科教兴国 战略决策 应试教育 中小学校长 繁琐哲学 形式主义 学校教育 中小学教育 身心全面发展
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G40
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研究主题发展历程
节点文献
校长负责制
科教兴国
战略决策
应试教育
中小学校长
繁琐哲学
形式主义
学校教育
中小学教育
身心全面发展
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
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