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摘要:
从教育哲学的角度,分析了素质教育产生的历史必然性,认为素质教育迎合了以人为本的时代要求和社会需要,是对造成人片面发展的传统教育的扬弃,是旨在促进人的发展的教育,并提出了实施素质教育的建议.
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文献信息
篇名 素质教育:旨在促进人的发展的教育
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 以人为本 素质教育 传统教育 应试教育
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 素质教育研究
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G4
字数 5618字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.01.010
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作者信息
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1 赵剑民 9 74 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
素质教育
传统教育
应试教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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