浅析课堂素质 训练的含义与原则

• 作者: 李纪洲
• 来源期刊: 教育督导与评估
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 中学 教学改革 素质训练 素质教育 学生 教学创新
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G632.421

摘要

课堂教学是中学教学的中心环节。当前的课堂教学，在改革声中，有了一定的改善与提高，各种教学模式不断涌现。但无论何种教学模式，其目的都在于充分调动学生参与学习的积极性、主动性，都离不开在教师指导下的学生动脑、动口、动手的素质训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李纪洲		4	1	1.0	1.0