从改革研究生课堂教学方式谈对研究生科研思维的培养

• 作者: 庄明华
• 来源期刊: 汕头大学医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 科研思维培养 研究生教育 教学方式改革
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 302-304
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4684字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4716.2001.04.033

摘要

研究生科研、创新思维的培养较困难,那么如何培养在读研究生这种科学的科研思维和创新思维方法呢?在他们的 "外科学基础"课程的教学中,笔者尝试在传授新知识、新技术、新观点的过程中,对其产生的过程进行剖析,随时潜移默化地传授科研思维方式和创新思维方法,由此及彼,举一反三,提高了他们的综合素质.教学方式采用学生与教师互动的讨论方式.教师在课堂上讲解时同学可随时提问或发表见解,或就其自己的有关研究课题的问题进行探讨.教师可以给予指导性意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄明华	汕头大学医学院第二附属医院神经外科	48	235	9.0	13.0