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让数学课堂生动起来
数学课堂
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文献信息
篇名 让经济新闻生动起来
来源期刊 当代传播 学科
关键词
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 业务经纬
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号
字数 4113字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5322.2001.03.025
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代传播
双月刊
1009-5322
65-1201/G2
大16开
新疆乌鲁木齐市扬子江路1号
58-115
1985
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
45
总被引数(次)
33007
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