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摘要:
知识教育、感情教育、意志教育,三者合一。这是陶行知先生育才中学的教育纲领之一。陶先生认为:知、情、意三者并重,在三者统一的教育中使学生的人格获得完备的发展。当前,在“应试教育”向“素质教育”的转轨中,陶先生的这一教育观点有其深刻的现实指导意义。本文,将从数学学科(自然学科)的角度,阐述对“知、情、意合一”的感想体会。
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文献信息
篇名 知、情、意合一
来源期刊 福建陶研 学科 数学
关键词 知识教育 素质教育 应试教育 教育观点 数学学科 陶行知
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
知识教育
素质教育
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教育观点
数学学科
陶行知
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
chi
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