“教学后记”记什么?

• 作者: 沈春国
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 教学后记 教学思路 回头看 教学过程 全过程 三个阶段 教学行为 分析原因 改进措施 重点难点
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

【正】 教学的全过程包括教学前、教学中和教学后三个阶段。一般情况下,多数教师都能注意课前备课、课中授课,却忽视了教后的反思、总结。所谓“教学后记”就是用随笔的形式记下教学过程中的成败得失并分析原因、研究改进措施。俗话说:“有钱难买回头看。”上完一节课后,及时对教学中的重点难点、方法手段、言语教态,板书设计等要素环节“回头看”,有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。这是积累教学经

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1	沈春国		11	0	0.0	0.0