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摘要:
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中小学生灾害认知水平的研究现状
中小学生
灾害认知
研究现状
综述
手机媒体时代中小学生社会化的特征及其影响因素
手机媒体时代
中小学生
社会化
特征
影响因素
中小学生学习动机量表的编制
学习动机
动机测量
编制
构建适应中小学生发展需要的网络德育
网络德育
基础理论
中小学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中小学生社会认知与非社会认知发展的比较研究
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 中小学生 社会认知 非社会认知 认知发展 比较研究 课题研究
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2001(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学生
社会认知
非社会认知
认知发展
比较研究
课题研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
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