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摘要:
以基础教育改革研究为根基,全面阐述了高师教法课"一体化"课程改革的方案内容,以探索一条符合新世纪要求的课程体系,提高高师院校的办学质量.
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文献信息
篇名 论高师教法课"一体化"课程体系改革
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 一体化 教师教育 教学理念 多边互动 隐性课程 全程训练
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-58
页数 5页 分类号 G52
字数 6310字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6180.2001.03.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 员大林 4 0 0.0 0.0
2 乔世文 9 20 3.0 4.0
3 赵伟东 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一体化
教师教育
教学理念
多边互动
隐性课程
全程训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
总下载数(次)
9
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6733
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