针对残疾儿童特征，做好＂教学做合一＂——厦门市特殊教育学校＂学陶＂足迹

• 作者: 陈星
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 教育
• 关键词: 教育改革 残疾儿童 厦门市 素质教育 特征 学校 教学 社会关系
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G40-012

摘要

《中国教育改革和发展纲要》指出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”教育的根本任务说到底是“教人成为社会的人”。“人在其现实性上是一切社会关系的总合”。这高度概括了人的素质的基本属性和素质教育属性，即规定了素质教育的根本任务就是使受教育者在人身生存与发展的生理基本特性，