英语专业阅读课限时阅读能力培养途径探析

• 作者: 刘艳莉
• 来源期刊: 洛阳大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 限时阅读 能力 培养 途径
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论与实践
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2348字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5035.2001.03.031

摘要

提高学生的限时阅读能力,必须引导学生克服不良习惯与心理障碍、培养学生篇章阅读意识、扩展词汇量与知识面等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳莉		4	1	1.0	1.0