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摘要:
根据已经编制的数学成就测试量表,从1291名被试中先随机抽取接近50%的被试进行探索性因素分析,再采用验证性因素分析计算几种模型的拟合程度.结果得到,4因素模型的拟合程度最高.接下来,又进行了高层因素分析,发现4因素模型再也无法抽出多于一个的公共因素.因此,得出中学生数学能力结构由4个因素组成.
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文献信息
篇名 高中生数学能力结构研究
来源期刊 华南师范大学学报(自然科学版) 学科 哲学
关键词 能力结构 因素分析 研究方法 探索性因素分析 验证性因素分析
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 ·博士风采·
研究方向 页码范围 24-30
页数 分类号 B841.7|O212.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-5463.2001.02.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡中锋 华南师范大学教育科学学院 72 592 13.0 23.0
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研究方法
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期刊影响力
华南师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-5463
44-1138/N
16开
广州市石牌华南师范大学
1956
chi
出版文献量(篇)
2704
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9
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