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试论教师对学生的表扬与批评
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摘要：
在教育教学活动中，教师对学生的表扬和批语几乎每天都在进行，那么，教师如何才能使表扬、批评的效果更好呢？笔者试从四个方面进行论述。
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浅谈教师表扬与批评的艺术
表扬
批评
心理效应
艺术
表扬胜过批评
表扬
闪光点
赞赏
肯定
批评
自信
潜能
兴趣
浅谈技校班主任对学生批评中运用表扬的艺术
技工学校
班主任
批评
表扬
艺术
正确应用表扬和批评的艺术
育人艺术
表扬与批评
及时
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 试论教师对学生的表扬与批评 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育教学活动 学生评价 表扬 批评 教学效果 实事求是 合理承受力 | ||
| 年，卷（期） | jsjyyj_2001,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 45-46 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G456 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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表扬
批评
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期刊影响力
江苏教育研究
主办单位：
江苏省教育科学研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
开本：
大16开
出版地：
南京市北京西路77号教科研楼
邮发代号：
28-369 28-370 28-365
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
6942
总下载数（次）
30
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