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摘要:
文章提出在CAI课件的制作,选用及评价时应充分注意其有效性,并以其有效性的五个特征为指导思想进行了CAI课件的设计与制作。
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文献信息
篇名 化学课堂教学CAI课件应用效性问题的探讨
来源期刊 云南师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 CAI 课件 有效性 评价
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G424.1
字数 3256字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9793.2001.02.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖怡琳 云南师范大学化学系 5 77 4.0 5.0
2 刘玲 云南师范大学化学系 20 54 4.0 6.0
3 刘频 云南师范大学化学系 18 145 4.0 11.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (2)
2001(0)
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2008(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
CAI
课件
有效性
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云南师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1007-9793
53-1046/N
大16开
云南昆明市一二一大街298号
64-74
1958
chi
出版文献量(篇)
2229
总下载数(次)
5
总被引数(次)
10561
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