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摘要:
某天下午放学后,小Z同学回寝室,将晒在外面的其中一条垫被收进去,铺放在自己床上。一会儿,其他同学和A教师也来了,A教师发现小Z拿错了垫被,提醒他:“小Z,你拿的垫被是某某的,还给他吧,你自己的垫被还在外头呢。”小Z不愿意:“我已铺好了,算啦。错就错了,我不想再换。”A教师就顺手将弄好的垫被捧还给主人。于是小Z再也不肯将自己的垫被拿进来
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事件反馈控制
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 垫被事件
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 心理健康教育 师生关系 情感交流 自我控制能力
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G44
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
师生关系
情感交流
自我控制能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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