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摘要:
在数学复习课中,紧扣教材内容,积极引导学生由一道例题推广而得到一个一般性的结论,既巩固了学生所学过的课本知识,又训练了学生的创新思维、培养了学生的创新能力;进而对这一得到推广的问题从不同角度一题多解,拓宽了学生的视野,提高了学生知识的综合运用能力,同时也强化了学生求新、求异的创新意识,为进一步提高学生的创新能力奠定了基础.
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创新能力
培养
激发
实践
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关键词云
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文献信息
篇名 数学复习课中对学生创新能力的培养
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 教育
关键词 例题 推广 创新能力 复习课 数学 高中
年,卷(期) ysxkshkxb_2001,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志东 包头师范学院初等教育系 15 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
例题
推广
创新能力
复习课
数学
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
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8
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