关于历史教学要重视学生右脑开发的思考

• 作者: 樊玉生
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 教学 右脑开发 形象思维 逻辑思维 智力
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.03.044

摘要

本文在阐明了人的左右脑的生理功能的基础上,结合历史教学的实践,指出了在开发学生左脑时,必须重视对学生右脑开发的理论依据,并阐述了在历史教学中加强学生右脑开发的实践操作内容、方法和手段,进一步明确只有全脑开发,才能全面协调发展学生智力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊玉生		1	2	1.0	1.0