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摘要:
大学健美操教学在传授“三基”的同时,应把重点放在发挥健美操的特殊功能,培养学生的体育能力,开发学生的主体性,有效提高学生的身心素质上.使学生能够成为自由地、能动地、创造性地进行认识和实践的主体,以适应未来社会发展的需要.
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文献信息
篇名 刍议健美操教学对大学生体育能力的培养
来源期刊 福建师范大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 健美操教学 体育能力 主体性
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号 G807.4
字数 2996字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-5277.2001.04.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽珊 福建师范大学大学体育教研部 3 92 2.0 3.0
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节点文献
健美操教学
体育能力
主体性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-5277
35-1074/N
大16开
福建省福州市福建师范大学旗山校区
34-43
1956
chi
出版文献量(篇)
2742
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2
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14898
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