课堂教学质量评价方法论的探讨

• 作者: 刘志军
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学质量 评价 研究对象 方法论
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

课堂教学质量评价存在着单纯强调自然科学方法的移植和强调日常经验总结的方法论倾向,应在正确认识课堂教学质量评价的研究对象的基础上确立综合研究课堂教学质量评价的方法论思想,对这一问题应综合运用理论方法、科学方法、艺术方法,并使三者有机地结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志军		80	383	11.0	19.0