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教师遭遇网络教育的冲击
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摘要：
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初任教师遭遇“现实冲击”的原因及对策
教师专业发展
初任教师
现实冲击
网络教育环境下教师角色的定位
网络教育
教师角色
教育技术
网络教育中教师培训问题的思考
网络教育
教师
培训
网络教育时代教师信息素质培养研究
网络教育
教育信息化
教师信息素质
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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