图式与意义建构

• 作者: 张兰英
• 来源期刊: 邢台师范高专学报
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读理解 图式 意义建构
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 文字研究
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: H08
• 字数: 3943字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4658.2001.01.022

摘要

阅读的目的在于理解文章的意义和内容,要想实现这个目的,离不开人所确立的阅读动机,也离不开人对文章的正确感知,更离不开人在头脑中存储的知识经验--图式.本文着重讲述了图式理论的有关内容以及图式在受众对文章意义建构中所起的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兰英		1	4	1.0	1.0