分组教学的形式及指导方法

• 作者: 赵琦
• 来源期刊: 中小学管理
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小班化教学组织形式中,分组教学占有重要地位.分组教学不仅可以有效地解决班级教学难以解决的因材施教的问题,而且为学生的合作学习创造了良好的条件.本文试图阐明分组教学的几种主要形式,并对教师如何实施分组教学提出几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵琦		2	11	1.0	2.0