论课程政策的定义、本质与载体

• 作者: 胡东芳
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课程政策 课程权力 政策载体
• 年，卷（期）: 2001,（11）
• 所属期刊栏目: 课程论
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

课程政策研究是一个新的研究领域，这一研究的展开需要解决一些诸如概念、本质及表征等基础性问题。课程政策的基本涵义是国家教育行政主管部门在一定社会秩序和教育范围内，为了调整课程权力的不同需要，调控课程运行的目标和方式而制定的行动纲领和准则，其本质是解决“由谁来决定我们的课程”或课程权力的分配问题，其载体是课程计划、课程标准和教科书。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡东芳	华东师范大学教育管理系	38	221	9.0	14.0