作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
读到《粤海风》2001年第五期摩罗先生《请文言文退出基础教育》一文,感慨良多。摩罗先生的观念,在我看来本不值一驳,但我感慨人们对教育的想法差异竟会那么大,便觉得还是有必要表
推荐文章
现代汉语把字句的结果补语研究
把字句
结果补语
结构形式
语义内涵
“现代汉语”模式化教学探索
“现代汉语”课程
教学模式
学生主体
能力训练
浅析网络语言对现代汉语的冲击
网络语言
现代汉语
影响
模因论视角下的现代汉语字母词
模因论
模因
现代汉语字母词
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 应该退出的是现代汉语文章
来源期刊 粤海风 学科 教育
关键词 汉语文章 基础教育 文言文 退出 现代汉语 海风 观念 读到 差异 必要
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G634.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋寅 9 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
汉语文章
基础教育
文言文
退出
现代汉语
海风
观念
读到
差异
必要
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
粤海风
双月刊
1006-7183
44-1332/I
16开
广州市天河北龙口西路550号广东文学艺术
46-214
1997
chi
出版文献量(篇)
3313
总下载数(次)
3
总被引数(次)
3062
论文1v1指导