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新课标视野下高中语文读本的使用方略
新课标
高中语文
语文读本
瓶颈问题
使用方略
关于高校德育考核工作的思考
高校德育考核
德育测评
关于德育本质研究的思考
德育本质
逻辑起点
理性思维
关于中职德育的思考
中职学生特征
中职德育现状
中职德育改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于《德育》读本使用“定位”的思考
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 小学 德育 《德育》课本 定位 德育活动课 师生双边活动
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G621
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甄艳玲 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
德育
《德育》课本
定位
德育活动课
师生双边活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导