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摘要:
在体育教学中,教师若能讲究语言的科学性和艺术性,就能使学生产生良好的心理定势和情感变化,也能激发学生的学习兴趣.教育学家告知:只有让学生处于积极的兴奋状态,处于轻松愉快的状态,他们才会积极地开动脑筋,认真思考,有效地掌握知识.因此,语言艺术在体育教学中的作用是显而见的.讨论了体育教师语言艺术的作用、基本要求及如何修炼等,旨在为广大体育教师提供借鉴.
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文献信息
篇名 语言艺术与体育教学关系的探讨
来源期刊 浙江师大学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 体育教学 语言 艺术
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 206-208
页数 3页 分类号 G807.4
字数 3266字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5051.2001.02.027
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞慧燕 浙江树人大学基础部体育教研室 14 104 5.0 10.0
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浙江师范大学学报(自然科学版)
季刊
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33-1291/N
大16开
浙江金华浙江师范大学33信箱
1960
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