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摘要:
目的探讨对心血管病人实施分类健康教育计划的合理性.方法将病人分为观察组与对照组,对照组实施标准的健康教育;观察组则实施有针对性的健康教育.半年后,以湖北省整体护理病人健康教育满意度调查表的三方面、各项指标作为标准对两组病人进行调查对比,结果观察组各项指标内容均优于对照组.结论对病人进行有针对性的健康教育,比单纯地进行标准健康教育更能充分调动病人及家属的主观能动性,并促其积极配合护理使健康教育计划得以有效实施.
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文献信息
篇名 心血管病人健康教育方法的探讨
来源期刊 现代护理 学科 医学
关键词 健康教育 整体护理 主观能动性
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 R473.1
字数 2030字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2001.02.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏文君 湖北省武汉市第二医院心血管内科 5 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康教育
整体护理
主观能动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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