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澳大利亚中小学国际理解教育发展历程、特点及启示
澳大利亚教育
中小学教育
国际理解教育
教育发展
多元文化教育
澳大利亚中小学国际理解教育发展历程、特点及启示
澳大利亚教育
中小学教育
国际理解教育
教育发展
多元文化教育
澳大利亚教育督导制度特点对我国的启示
澳大利亚
教育督导
教育的督导制度
澳大利亚职业教育对我国职业教育的启示
职业教育
弹性课程
课程开发
培训模式
内容分析
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文献信息
篇名 “活”的教育澳大利亚中小学教育一瞥
来源期刊 青年教师导报 学科 教育
关键词 澳大利亚 中学 小学 教育现状
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G561.12
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
澳大利亚
中学
小学
教育现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师导报
双月刊
吉林市北京路育才胡同28号
出版文献量(篇)
231
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