钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
教育期刊
\
教育探索期刊
\
学习理论的发展、应用与创新型人才培养
学习理论的发展、应用与创新型人才培养
作者:
刘艳丽
马德俊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创
新型人才
学习理论
认知主义
建构主义
摘要:
学习理论是揭示学习本质及其内在规律的基本理论.本文从学习理论发展、应用的角度,剖析了各主要学习理论流派的原理和思想实质及其对创新型人才培养能够提供的理论支持;联系教学应用的实际,探讨了在创新型人才培养中应该怎样应用学习理论的策略与方法,并如何使其进一步发展等问题.
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
基于TRIZ理论的高职院校创新型人才培养途径研究
TRIZ理论
高职院校
创新
人才培养
非正式学习理论与创新型人才开发
非正式学习
创新型人才
开发
河南省创新型人才培养现状与路径
人才培养
创新型人才
创新教育
河南
护理本科创新型人才培养模式改革效果评价
护理本科生
创新型人才培养模式
改革
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
学习理论的发展、应用与创新型人才培养
来源期刊
教育探索
学科
教育
关键词
创
新型人才
学习理论
认知主义
建构主义
年,卷(期)
2001,(7)
所属期刊栏目
创新教育研究
研究方向
页码范围
11-13
页数
3页
分类号
G4
字数
5837字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-0845.2001.07.004
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
马德俊
徐州师范大学信息与传播系
36
140
5.0
11.0
2
刘艳丽
徐州师范大学信息与传播系
1
24
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(3)
节点文献
引证文献
(24)
同被引文献
(6)
二级引证文献
(40)
2000(3)
参考文献(3)
二级参考文献(0)
2001(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
2003(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
2004(2)
引证文献(2)
二级引证文献(0)
2005(3)
引证文献(2)
二级引证文献(1)
2006(7)
引证文献(3)
二级引证文献(4)
2007(6)
引证文献(2)
二级引证文献(4)
2008(3)
引证文献(2)
二级引证文献(1)
2009(4)
引证文献(2)
二级引证文献(2)
2010(2)
引证文献(0)
二级引证文献(2)
2011(6)
引证文献(2)
二级引证文献(4)
2012(4)
引证文献(0)
二级引证文献(4)
2013(5)
引证文献(3)
二级引证文献(2)
2014(5)
引证文献(2)
二级引证文献(3)
2015(4)
引证文献(0)
二级引证文献(4)
2016(7)
引证文献(1)
二级引证文献(6)
2018(5)
引证文献(2)
二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
创
新型人才
学习理论
认知主义
建构主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号:
14-261
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
总被引数(次)
114442
期刊文献
相关文献
1.
基于TRIZ理论的高职院校创新型人才培养途径研究
2.
非正式学习理论与创新型人才开发
3.
河南省创新型人才培养现状与路径
4.
护理本科创新型人才培养模式改革效果评价
5.
浅谈大学教育中的创新型人才培养
6.
新工科背景下GIS应用创新型人才培养教学改革
7.
显微数码互动系统在创新型人才培养中的应用
8.
农学专业创新型人才培养模式改革的实践
9.
高校影视艺术专业创新型人才培养模式探析
10.
试论创新人才培养的组织模式
11.
策略教学、自主学习与医学创新人才培养
12.
物流管理专业应用创新型人才培养模式的探究
13.
高职创新人才培养
14.
创客教育视域下贵州高校创新型营销人才培养模式研究
15.
互联网+视角下校企合作创新型人才培养探究
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
教育探索2021
教育探索2020
教育探索2019
教育探索2018
教育探索2017
教育探索2016
教育探索2015
教育探索2014
教育探索2013
教育探索2012
教育探索2011
教育探索2010
教育探索2009
教育探索2008
教育探索2007
教育探索2006
教育探索2005
教育探索2004
教育探索2003
教育探索2002
教育探索2001
教育探索2001年第9期
教育探索2001年第8期
教育探索2001年第7期
教育探索2001年第6期
教育探索2001年第5期
教育探索2001年第4期
教育探索2001年第3期
教育探索2001年第2期
教育探索2001年第12期
教育探索2001年第11期
教育探索2001年第10期
教育探索2001年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号