强调听说，重视实践——谈小学英语课堂教学

• 作者: 张玉萍
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 学生 课堂教学 教师 学习兴趣 英语教学 同行 生存 活动
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

小学英语教师普遍反映自己的学生存在只会写不会说的问题，而且随着教学内容的深人，学生．学习兴趣不是“与日俱增”，而是“逐年递减”。对此我在长期的英语教学活动中摸索了一些经验，供同行参考。

作者信息

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