体育教学中暗示法的价值与运用初探

• 作者: 王仲华 陈炜
• 来源期刊: 山西体育科技
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 暗示法 学生 教师 价值 作用
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 53
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4

摘要

暗示教学法是保加利亚心理学家格奥尔基洛扎诺创立的有别于常规教学的新方法。它主要以现代心理学、生理学和科学的最新研究成果为依据,运用权威、表情、环境、音乐等手段。充分发掘人的无意识心理潜能,从而提高教学效果。在体育教学中,适时、合理、恰当地运用暗示规律,对引导、控制学生的体育学习,提高体育教学质量具有积极的促进作用。