浅析教学管理科学化

• 作者: 李夏 解征
• 来源期刊: 山西职工医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学管理 督导机制
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G464
• 字数: 4269字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0126.2001.02.052

摘要

在教学管理中适时的引入督导机制,通过对教学过程实施全方位的系统的监督、检查、评估、指导、督促、激励,引导广大教师全身心地投入教学,使全院形成抓教学质量,为教学服务、促教学质量的合力,从而全面提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李夏		40	88	5.0	8.0
2	解征		19	16	2.0	2.0