教学理论与实践关系研究20年:从定位到联盟

• 作者: 王鉴
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理论 教学改革 教育实践
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 43-49
• 页数: 7页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

我国80年代的教学理论界处在复苏与发展的初期,引进译介国外教学理论,探讨教学本质、教学价值、教学规律、教学内容、教学原则与方法等基本理论问题.而教学实践领域重点在进行教改实验,探索突破传统教学的方法与途径,并未真正认识到从教学理论的指导中解决实际问题.各自尚处在发展与探索阶段.90年代,随着教育理论的丰富,对教学理论脱离教学实际的问题开始反省.与此同时,实践工作者呼唤科学有效的理论指导、解决实际问题.在双方的共同努力下,教学实验蓬勃发展,在教改实验过程中,理论被检验、修正、发展,实践中的问题被解决,教学质量得以提高,最终促成了二者的联盟.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鉴		145	2459	31.0	46.0