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中学生考试焦虑的成因分析及其调控
中学生
考试焦虑
成因分析
调控
中学生认知情绪调节策略对焦虑的预测作用
中学生
认知情绪调节策略
焦虑
预测作用
浅谈农村留守中学生的教育现状、成因及策略
留守中学生
教育现状
应对策略
中学生学习情绪障碍的特点及辅导策略
中学生英语
情绪障碍
辅导策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学生焦虑情绪的成因及教育策略
来源期刊 中学教育 学科 教育
关键词 中学生 心理素质 焦虑情绪 成因 教育策略
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G444
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李正定 4 4 1.0 2.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
心理素质
焦虑情绪
成因
教育策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学教育
月刊
1005-2232
CN 31-1191/G4
上海市淮海中路1045号(图书馆大楼A105室)
出版文献量(篇)
554
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