作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中国“高考”50年,仿佛一开始就走在康德“二律背反”的小路上:一方面,国家需要它,并由法律文件宣布“实行国家教育考试制度”。另一方面,人们始终在不停地批评它,近10年则有愈演愈烈之势。有人历数“高考”弊端有九条、十条之多,颇有深恶痛疾之慨;更有甚者要“废了‘高考’”,或主张“21世纪不高考”。 其
推荐文章
美、英、法、日四国高考比较
高考比较
考试次数
组织机构
考试内容
考核方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “高考”改革四策
来源期刊 民主 学科 教育
关键词 高考 考试制度 教育改革 应力集中 二律背反 大学 国家教育 康德 真理性 批评
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G639.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高考
考试制度
教育改革
应力集中
二律背反
大学
国家教育
康德
真理性
批评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民主
月刊
1003-1936
11-2600/D
16开
北京市朝阳区霄云路霄云里7号
1989
chi
出版文献量(篇)
9161
总下载数(次)
16
总被引数(次)
2423
论文1v1指导