高等护理教育应突出护理学科的特点

• 作者: 犹品素
• 来源期刊: 当代护士（综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等护理 教育 护理课程
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 专家专题
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3068字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411-C.2001.01.008

摘要

高护教育应突出护理学科特点,普通基础课和医学基础课应为护理专业单独开设,其课程结构应以护理学科为中心;为适应护理模式的改革,应根据生物、心理、社会模式制定教学计划和教学方法,并更新和增设人文社会及护理教育哲理课程;注重培养护生的评判性思维、逻辑思维、实践技术、分析问题和解决问题的能力;增设家庭、社区、群体保健和健康教育与实践课程:减少必修课,增加选修课如文学、外语、美学、计算机应用等课程,拓宽护生知识面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	犹品素	昆明医学院护理系	3	39	3.0	3.0