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摘要:
什么是素质教育?我认为凡是有利于提高人的素质的各种教育教学活动,奢阳素质教育。素质教育更注重以人为本,追求知识、能力、创新精神、情感品德的和谐统一,追求人在德、智、本、美、劳等方面整体素质的全面、均衡发展。素质教育体现了当今社会教育的价值取向,为学校教育教学工作指明了方向。作为从事基层工作的教师,要在实践中不断加深对素质教育的认识和体会,并把它外化为教育教学工作的具体指导思想,才能在新时期做好本职工作。
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幼儿
素质教育
认识
开展素质教育评价促进素质教育实施
素质教育
评价方法
教师素质
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我所认识的素质教育
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 素质教育 学校教育 教师 教学内容 小学 教学方法 教学技巧 情感教育 中国
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G625.1
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1 夏丽莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
学校教育
教师
教学内容
小学
教学方法
教学技巧
情感教育
中国
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
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10878
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