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我所认识的素质教育
我所认识的素质教育
作者:
夏丽莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
素质教育
学校教育
教师
教学内容
小学
教学方法
教学技巧
情感教育
中国
摘要:
什么是素质教育?我认为凡是有利于提高人的素质的各种教育教学活动,奢阳素质教育。素质教育更注重以人为本,追求知识、能力、创新精神、情感品德的和谐统一,追求人在德、智、本、美、劳等方面整体素质的全面、均衡发展。素质教育体现了当今社会教育的价值取向,为学校教育教学工作指明了方向。作为从事基层工作的教师,要在实践中不断加深对素质教育的认识和体会,并把它外化为教育教学工作的具体指导思想,才能在新时期做好本职工作。
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幼儿
素质教育
认识
开展素质教育评价促进素质教育实施
素质教育
评价方法
教师素质
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
我所认识的素质教育
来源期刊
中国教工
学科
教育
关键词
素质教育
学校教育
教师
教学内容
小学
教学方法
教学技巧
情感教育
中国
年,卷(期)
2001,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
26-27
页数
2页
分类号
G625.1
字数
语种
DOI
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夏丽莉
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学校教育
教师
教学内容
小学
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教学技巧
情感教育
中国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
主办单位:
中国教科文卫体工会
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-1362
CN:
11-2959/G4
开本:
出版地:
北京西城区复兴门外大街10号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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