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数学教育中学生创新思维评价原则的探讨
数学教育中学生创新思维评价原则的探讨
作者:
周立泰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创新思维
评价原则
目标体系
摘要:
探讨数学教育中学生创新思维评价的原则,确立与之相适应的创新思维评价目标体系.这对激励和保障学生创新思维的发展,提高学生的数学素养,是十分重要的.
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内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
数学教育中学生创新思维评价原则的探讨
来源期刊
聊城师院学报(自然科学版)
学科
教育
关键词
创新思维
评价原则
目标体系
年,卷(期)
2001,(1)
所属期刊栏目
教学教育研究
研究方向
页码范围
100-102
页数
3页
分类号
G64
字数
3604字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-6634.2001.01.034
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周立泰
潍坊学院数学系
10
18
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4.0
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创新思维
评价原则
目标体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
聊城大学学报(自然科学版)
主办单位:
聊城大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1672-6634
CN:
37-1418/N
开本:
大16开
出版地:
山东省聊城市文化路34号
邮发代号:
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
2314
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6322
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