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教给学生质疑的方法

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摘要：
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教给学生背诵的方法
理解法
特征法
比赛法
学生质疑,引导有法
引导
质疑
结构
培养学生质疑问难意识的策略和方法
质疑问难意识
思维方法
创设情境
培养小学生大胆质疑的几点方法
数学课堂
质疑能力
良好习惯
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文献信息
篇名 教给学生质疑的方法
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词
年，卷（期） 2001,（4） 所属期刊栏目 学科建模与教学实践
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G42
字数 1481字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2001.04.006
五维指标
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2001(0)
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