论教育与教育学的主体建构性

• 作者: 朱新梅
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 教育学 主体建构性
• 年，卷（期）: 2001,（9）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011
• 语种: 中文

摘要

教育是一种主体的建构性活动。生活本身就是人类的一种建构性活动，教育则是人类对生活的建构。由于教育的建构性，使教育学也具有鲜明的建构性，表现为价值性、选择性与多样性。教育与教育学的主体建构性是理解教育与教育学的根本途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱新梅	北京师范大学教育系	17	282	7.0	16.0